方立，中共中央政策研究室原副主任，十二届全国政协文史和学习委员会副主任

金沙中学党委书记、校长薛军接受采访

初冬未寒，暖意犹浓，曙光升腾，荣光启幕。2023年11月26日，金沙中学将迎来100周年华诞。百载文脉，十秩增华；桃李芬芳，盛世如约。经历了一个世纪的风风雨雨，金沙中学坚韧不拔，砥砺自强。她践履着“福己福人，造福桑梓”的矢志初心，书写教育高质量发展的新篇章。如今，站在又一个百年的起点上，学校追昔抚今，继续创造自己的新实践、新高度、新成就。

念峥嵘岁月

十九世纪末，国危战凶、民生凋敝。清末状元，中国近代实业家、政治家、教育家张謇提出“实业救国”和“教育救国”的口号，并冲破阻力在南通兴办教育与实业。1923年11月，清末举人、通州士绅孙儆先生受张謇影响，秉承“强国必先教育”的理念，筹资3125块银圆，改造扩建金沙镇的职业学校，并将其更名为“南通县立金沙初级中学”。孙儆先生在《孙氏私立小学记》中说：“人生不过数十寒暑，其奄忽殁世者比比矣。窃谓宇内本有无穷事业，吾侪既稍具知识，欲无负一己，须思所以福己者福人”。在孙儆先生看来，人生不过短短几十年，转眼即逝。世界上有无数的事业，既然我们有了一些知识，为了不辜负自己，就应该思考如何造福自己、造福他人。

和陶行知“爱满天下”的思想一样，在人生行走中，孙儆也希望能尽一己之绵力，让更多人得到福泽。而在具体的实践之路中，丰富的人生经历让他逐渐悟出“遗子黄金满筐，不如兴学一方”的道理。从当时的校歌内容即可一窥其志：“运河阳面碧霞东，地据膏腴数百弓，大厦巍巍支一木，不悭私赀不忘公。遍栽桃李冀成林，花有馨香树有荫，愿与事业垂不朽，百年人具万年心。”

友人季子在《孙儆与地方事业》中介绍孙儆：“他家资丰厚，田亩比邻，而处处效仿张啬公（注：张謇），热衷地方上的福利事业，造福后来，就时就事而言，实属可贵，故时人有‘张南通，孙金沙’之说。”因两人相惜，张謇先生于学校初创期间，特送牌匾勉励，上书四字：“以学愈愚”。金沙中学的校训也由此百年承载。

为了办好学校，从孙儆先生开始，历任校长认真物色、造访敦请各方名师前来任教。如初期的训育室主任奚子美先生，能教数理、外语、历史，语文教学尤为擅长；国学泰斗徐益修先生；对现代文学研究颇深、经常自编教材的唐雪蕉先生；古文造诣颇深的吴一鹤老先生、陈修定先生、朱敬亭先生、史友兰先生、胡植哉先生、邵云阁先生、汪稚尧先生；精研数学的吴韵篁先生、沙愚溪先生、汤楚璞先生；英语流利的魏璧人先生、颜若愚先生、顾正本先生；研究科技的严玉麟先生等。这些名流教师学有专长、享有盛名，学校教学实力十分雄厚。莘莘学子慕诸师之名，先后负笈而来。

除张謇、孙儆之外，革命先驱邹韬奋先生也有一段与学校的情缘。1942年，邹韬奋先生前来金沙中学进行抗日宣传，勉励师生应具浩然正气之风骨、学无止境之追求，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，救国之危难，致民族之强盛，是为本也！可以说，先贤们的家国情怀光照四方、源远流长，足令我辈皓首穷经、孜孜以求、薪火相传。从某种意义上说，正是先贤们的“知、行、意、能”奠定了金沙中学的基本价值观和重要的文化底色。

百年来，金沙中学历载厚积、苍劲薄发，风雨沧桑、几易其址，办学质量不断攀升。1983年，在欧锦圣老校长的主持下，学校晋升为县属完全高级中学；90年代，在时任校长王言赞、张武岳的带领下，学校工作继往开来，取得长足进步。2000年，通州市人民政府把金沙中学作为重点办好的学校之一，列入“市长工程”，投资7000 余万元易地新建，郁大华校长带领全校师生开启了办学的新篇章。在陆益良老校长的主持下，整合了教师进修学校，规模得到很大发展。2009年，学校发展“鲤鱼跳龙门”，经凌宗伟、徐新民、季仲平等几任老校长、老书记前赴后继地持续建设，顺利晋升二星级、三星级高中；2016年6月，在李达校长的带领下，学校晋升为江苏省四星级普通高中，跻身江苏省普通高中第一方阵。

铸繁盛今朝

长风浩荡百载潮，砥柱人间是此峰。近年来，学校坚持党建引领，以建设“江苏省高品质特色高中”为目标，优化课程设置，丰富育人内涵，凝练办学特色，形成“公民素养教育”“科技教育”“绿色体育”“艺术教育”等品牌优势，教育教学质量连年攀升，获得社会各界广泛赞誉。

在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，金沙中学依托“333”党建工程，开展“双优引领”。学校党委将关爱弱势群体学生工作提高到重要议事日程，认真思索推进贫困生多渠道、多路径助学的形式：开设金沙中学“谨丞”学子奖、“有思”青年奖和“博謇”桃李奖，希望金中学子继承孙儆先生的“谨丞”其志，明晓读书改变命运、强国必先教育的道理。通过南通市江海青少年发展基金会，举办“圆梦助学”活动；通州区委宣传部也设立“通宣”奖学金，推进学校助学工作。

学校鼓励广大教师争创“示范岗位”、争做“五星”党员、争当“四有”教师。引导全校党员铭记党员身份，牢记教师职业道德，履行党员义务，增强党员意识，把关爱学生的发展作为自己践行承诺的核心，将教育、管理与服务工作落实在与学生的交往中，积极开展学生生涯规划、课程辅导、贫困帮扶、心理咨询等工作，潜心育人，为人师表。用爱心陪伴学生成长，用思想引领学生成才。对于特殊家庭，每名党员教师均联系一名受助学生，精准帮扶。

在百年源远流长的文脉传承中，南通市教师发展学院、南通市中小学名师培养导师团、通州区中小学名师培养导师团也为学校发展助力，先后有两名教师成为南通市名师培养（第一梯队）对象、4名教师入选首批通州区“古沙师韵1311”名师（校长）培养工程培养对象。在市、区两级导师团的专业指导下，学校年均开展市、区级教学研讨、教育阅读、思想汇报、风格论证、课题研究等教师成长专业活动10次，不但显著提升了学校师资队伍质量，也扩大了学校的学术辐射力、课程建设力。2022年，邱磊老师加入国家地理教材核心编写组（科学普及教育版），参与编研新版学科教材，成为该校在课程建设领域的重要突破。2023年，南通市中小学名师培养导师团团长王笑君、副团长郭志明等领导在观摩了教师发展专题汇报后，高度评价了该校教师培养、培训工作。

学校现有特级教师4人、正高级教师5人、江苏省“苏教名家”培养对象1人、江苏省“333”高层次人才2人。在今年2月初公布的南通市级名优教师评选名单中，该校8名教师入选南通市学科带头人、3名教师入选南通市骨干教师、2名教师入选南通市教坛新秀，无论是名优教师总人数占比，还是各类单项人数占比，都位居区内各所高中前列。

作为江苏省“公民素养”教育课程基地，学校坚持立德树人、培根铸魂，创新学生思政教育路径，引导学生立鸿鹄志、做奋斗者，创立了一支怀爱国情、立强国志、践报国行的优秀青年学习组织——“有思青年营”，通过开展一系列活动提升学生素养，给学生心灵埋下真善美的种子，挖掘课程教材中蕴含的思想政治教育资源，实现全员、全程、全方位育人。

此外，学校“谨丞”读书会是文化建设的一大特色，《中国教育报》《中国教师报》关注并报道，两名核心成员先后于2012年、2019年成为“全国读书推动人物”。“谨丞”读书会出版《陶行知与杜威教育思想比较研究》《古诗词中的地理课》《基于默会认识论的高中学生数学核心素养培养研究》等学术专著13本，其中1本获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖、2本获南通市哲学社会科学优秀成果一等奖、3本获通州区哲学社会科学优秀成果一等奖。读书会远赴西藏、新疆、海南，近走上海、安徽、浙江等地，广泛开展交流活动，先后与北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、南通大学等高校对接，以及与《中国教育报》《教师月刊》等媒体合作，进行线上线下的课程开发、共读共研、学科资源数据库等主题建设，取得大量成果。《新班主任》《教师月刊》等媒体均开设专栏，面向全国介绍该校教师读书经验。

学校大力推动、发展教育科研工作。“十二五”以来，学校共承担了《“自动力”指引下高中自主课堂的实践研究》《中华优秀传统文化融入高中英语校本课程的实践研究》《“教学做合一”指引下高中自主课堂的实践研究》等12项省级课题研究项目，以及《基于实用主义理念的高中“思行历史”建构研究》《生本教育视阈下语文学习任务群教学研究》等28项南通市级课题项目。其中3项省级课题鉴定为优秀；薛军老师因课题研究成果突出，获得国家级教学成果二等奖；李达、羌达勋等老师被评为江苏省教科研先进个人。学校教师每年发表论文数量100余篇，其中核心期刊论文15篇以上，成果位居区内学校前列。

学校坚持五育并举，积极践行多元育人方式。作为“江苏省STEM教育项目试点学校”，近年来，金沙中学在培养学生创新精神、科学素养等方面成绩瞩目，“谨丞智创工作室”在培养学生科学素养方面表现突出，被江苏省科学技术协会命名为“江苏省青少年特色科学工作室”和“江苏省青少年创新基地”（全省30家），受邀在“江苏省网上科技展示馆”中参展并获一致赞誉。在2023年江苏省“全国科普日”主场活动暨首届江苏省青少年科创教育成果博览会上，金沙中学获评江苏省青少年科创博览会优秀参展单位。2023年10月，被命名第二批“江苏省青少年科技教育协会人工智能教育示范基地”。

与此同时，学校艺术、体育教育也取得了丰硕成果。校合唱队获南通市校园艺术节合唱比赛一等奖，音乐老师组建“金沙风”公益支教团队，在省市区范围内具有较高的专业影响。学校啦啦操比赛多年荣获南通市啦啦操比赛一等奖。

善谋者定大局，善行者定胜局。展望2024，金沙中学将深入学习党的二十大精神，贯彻落实全区教育发展大会精神，着力完成三件大事：一是与名校联盟，聚力内涵发展，以更大力度深化教育教学改革，力创江苏省高品质特色高中；二是传承金中百年薪火，赓续百年精神，并以百年校庆为新起点，兴教图强，以高质量发展高标准建设通州区优质高中；三是加快智慧校园建设，促进5G、人工智能、物联网等新技术与教育教学融合创新，实现教与学的双向减负增效，办人民满意的教育。

展辉煌未来

百载弦歌，初心弥坚，筚路蓝缕健自强；百年盛举，共谋发展，凝心聚力创辉煌。值此金沙中学建校100周年之际，全体金中人将继续坚守立校之本、兴校之基、强校之志，以内涵发展促进质量再提升，以特色办学打造教育新亮点，以更大力度深化教育教学改革，提升学校品位，建设通州区优质高中。也必将传承金中百年薪火，赓续先贤宏志和百年精神，如同孙儆先生所言——“惟尽力培植乡里之俊彦，以冀他日人才蔚起造福地方”，办人民满意的教育，以高质量发展高标准建设江苏省高品质特色高中。

时光翩跹，岁月沉香，晨钟鸣响，弦歌相继。建校一百年是金沙中学发展史上一个重要的里程碑，学校党委和校长室将带领全体金中人以百年校庆为新起点，兴教图强，擘画发展蓝图，让每一位教师以新时代教育家的标准要求自己，心有大我、至诚报国，言为士则、行为世范，乐教爱生、甘于奉献，成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”；把每一位学子培养成胸怀天下、挺膺担当、品德优良、学业优异、身心健康的社会主义建设者和接班人；把学校打造成品位高雅、品质厚实、品牌卓越、政府放心、社会公认、高校青睐、家长拥护的江苏省高品质特色高中。