“老师，我……我想换个粉色的发卡……”班上的男生小昊害羞地走到我办公桌前，小声地说。

“哦？你是要用贴纸给自己换一个发卡？”我拿过他的贴纸，饶有兴致地问。

小昊害羞地抓了抓头：“不是不是，给妈妈换，妈妈喜欢粉色。”

我愣了一下，很惊喜地回应道：“原来是给妈妈换啊，真是个好孩子。”说罢，从抽屉拿出一排可爱的发卡让他挑。

小昊左边看看，右边摸摸，在自己并不擅长的领域认真地挑选着。那天上午的阳光特别灿烂，暖洋洋地透过窗子洒在他的眼睛里，周围的一切嘈杂似乎都打扰不了他。作为一名语文老师，我看着他为妈妈挑选发卡的样子，内心深处一下子柔软了，充满了骄傲。

小昊最终选中了一个云朵形状的粉色发卡，举起来兴高采烈地向我说了声：“谢谢老师！”然后就像一只快乐的小鸟飞出了办公室，和在办公室外面等候的好朋友说：“我挑到了这个！我妈肯定喜欢！”

晚上，我在社交平台看到小昊妈妈发了一条状态，是一个发卡的照片，配了一行文字：“发卡虽小，心意很大。”那一刻，我感受到了老师这个职业带来的真真切切的幸福感。

为了培养班上学生良好的学习习惯，激励他们热爱学习、奋勇争先，我在班上实行了“集贴纸换奖励”的制度，只要在学习上、思想上表现优异或者进步明显的孩子，我都会奖励一个小贴纸，集齐一定数量的贴纸可以兑换一个小奖品。而这些可爱的DIY发卡是我为班上的女孩子准备的，真没想到，会收获如此“别样”的惊喜。

小昊换到一个发卡以后，陆陆续续也有别的小男生给妈妈换发卡了，还成了他们之间的一种“风潮”。有些平时比较调皮，作业拖拉的小男生为了给妈妈换到发卡，也在悄悄地努力着。这学期，小灏的进步尤其明显。周五晚上，他过来和我说：“老师，你那儿还有发卡吗？周末我回去好好练字读书，下周我想给妈妈换一个。”我说：“有啊，那你要加油啦！”“嗯！我会的！”小灏回应道。

后来，我也收到好几个妈妈的反馈，她们的感激和喜悦溢于言表。这些妈妈们大多已过而立之年，我想这小小的发卡不仅能让妈妈们在柴米油盐的平常日子里回忆起少女时代的雀跃，更能感受到为人母的骄傲和感动吧。

吴非老师在《致青年教师》这本书里写道：“教育是陶冶人之心灵的职业，它应当有比一般职业更多的快乐。”是的，教育最终是人类灵魂的教育。虽然步入教师行业时间不长，但是我真切体会到“爱的教育”四个字的伟大力量。当我们把爱的教育持之以恒，穿插在语文课上，渗透在班会课里，贯穿于陪伴学生的每一天，这种教育的张力是什么也摧毁不了的。

班上的男生通过自己的努力，为妈妈换漂亮的“发卡”；班上的女生自发组成学习互助小组，帮助基础薄弱的同学；班上有学生生病了，其他孩子会主动帮忙拿书包、打饭；劳动课上全班一起收花生的时候，孩子们都争着抢着去干活……爱的教育，总是体现在方方面面，点点滴滴，就像春风化雨般浸润到孩子的灵魂深处，我想，这才是教育的根本所在。

德国哲学家雅斯贝尔斯的一句名言已经被很多人熟知：“用一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”当我们关注到学生的精神世界，像云朵推动云朵一样地靠自己的精神力量去影响他们的心灵，引导他们学会爱自己，爱别人，最终成长为一个精神丰富、胸怀博大、内心坚定的人，他们才有能力去拥抱无限美好的未来。

（作者单位：通州区金沙小学银河校区）