为帮助全市小学数学教师深入理解新教材，切实提高全市小学数学教师的课程实施水平，9月3日、4日，2024年南通市秋季小学数学新教材培训活动在我区实验小学举办。各县（市、区）小学数学教研员，市直小学分管领导，各县（市、区）学校管数学教学的校长、主任及承担一年级新教材教学工作的骨干教师等400余人参加活动。

南通市教育科学研究院副书记、副院长曹桂林站在教育科学与专业成长的高度，阐述了新教材培训的重要意义，鼓励大家在专家的引领下用好新教材，探索创新教学方法，提高教学能力，提升教学效果。

通州区教体局党组书记、局长严巍在致辞中表示，要深入理解新教材的编排体系和设计理念，将教材内容与教学实践紧密结合，让数学知识在学生的心中生根发芽；要创新教学方法，激发学生学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力；要注重提升学生的自主学习能力，做好引导者和支持者；要持续提升专业素养和教学能力，不断学习新知识、新技能、新方法；要关注学生的学习效果，及时调整教学策略，为孩子们打造一个充满乐趣、富有挑战、富有成效的数学课堂。

通州区实验小学党委书记王笑梅致欢迎辞。

苏教版小学数学教材主编王林作了《遵循学生认知规律，突出数学知识本质——苏教版小学数学教材的新变化》专题讲座。他结合教材中数与运算、图形的认识与测量等内容细致讲解了新教材中的调整与变化，并提出具体教学建议。

江苏省中小学教学研究室教研员郭庆松作了《基于一致性的教材编排路径解析——以“数与代数”领域为例》专题讲座。他从新教材中的典型课例出发，让参会教师对新教材的编排思路有了整体的认识和把握。

南京市北京东路小学党总支书记、校长余颖作了《苏教版一年级上册数学教材使用整体推进建议》专题讲座。他从总览、探寻、深耕三个维度，细述新教材五大变化，鼓励新旧教材对比研究，深化教学，共谋学生发展新未来。

海安市南屏小学校长周正娟作了《从课程游戏到学科学习——“数学游戏分享”与“数学连环画”教学分析》专题讲座。她分别从课标、学生、教材、教学视角，为老师们讲述了数学游戏、数学连环画的全新教学。

南通市教育科学研究院教研员顾娟作了《苏教版2024年版和2013年版教材中“0-5的认识与加减法”内容比较与教学建议》专题讲座。她聚焦主题图创新，指导教师精准教学，确保学生掌握关键知识点。

通州区教师发展中心研训员张霞作了《“生活中的位置、好玩的‘抢10’”的教材分析》专题讲座。她结合课程方案、课标要求、历史变革，针对“变”在何处、“新”的意图作具体说明及实践指导。

通州区实验小学副校长王俊作了《理解与优化——第二单元6～9的认识和加减法》专题讲座。他提出，教学是科学、也是艺术，要用多元的视角思考、设计教学活动。

通州区金沙小学副校长顾沙慧作了《让儿童爱上数学的三个理由——双新背景下图形的初步认识一》专题讲座。她提出，要用丰富且有层次的活动支撑有深度的直观认知，在求新求变的操作中增强思维的灵活性和创造性。

通州区实验小学教师樊无双作了《执果索因探路径——10的认识和加减法教材分析》专题讲座。她对比新旧教材，通过对教材表达的分层梳理，为教学实施提供了具体可考的建议。