【编者按】“双减”工作实施以来，全区中小学积极落实、扎实推进，提升了师生家长的教育幸福感，现开设专栏，全镜头展示我区在落实“双减”政策过程中的举措、成效、经验和亮点工作。

集团心理健康工作会议

集团学校情景剧“美不胜收”在全区教体系统共青团会议上展示

最美的春光是儿童的笑颜。兴仁小学教育集团以儿童的身心健康为第一要素，以教学的提质增效为根本举措，不断提升延时服务质量，丰富校园生活，持续深入推进“双减”行动，在思考、探索、实践中从“有”到“优”、从“制”到“质”，努力让校园真正成为儿童成长的乐园。

班主任“立美德育”课堂

数学“立美课堂”观摩

学生“立美实践”大课堂

“立美课堂”提升学科素养

课堂是学生学习的主阵地，提升课堂教学的质效是“减负增效”之根本。集团各校通过“骨干示范课”“年级教研课”“集体备一堂课”“人人上一节课”等形式以研促教。兴仁小学深耕“立美”课堂教学，以“新课标”为纲领，以学科素养为导向，以儿童立场为基准，积极创设促使“真学”发生的学习环境。近期，兴仁小学先后开展了全校规模的语文、英语和数学三门学科大组的教研活动。从年级组集体备课、试教磨课到全校大组听课研讨，执教教师、同组教师和同科教师均有不同的收获。从读懂课标、读懂教材到读懂学生，在教学思想的激荡中，在教学理念的碰撞中，在教学活动的研磨中，一堂课生发出深远的价值，对学科教学的意义重大。而孩子们从“绿”意盎然的语文课堂走进丰富多彩的大自然，在数学实践中像数学家一样探索、思考、经历数学研究的过程，在角色扮演、唱歌、游戏、绘本阅读中沉浸式地练习英语句型，学科素养得到有效提升，学习也成了快乐的事情。

关心——心理委员培训

悦心——丰富的社团（舞蹈）

“心手相连”守护美好童心

心理健康日益成为学校教育的热点，也是“双减”行动的关注重点。集团各校通过问卷调查、上门家访、促膝谈心等方式及时关注和了解学生的心理状态，积极搭建包含心理热线在内的沟通桥梁，开展心理课堂、心理讲座、导师润心等各种“心育”举措。

韬奋小学强化相关机制，建立多种途径来呵护学生的心理健康。一是减负“舒心”。学校通过提升课堂质效推进精选精练、分层作业及星级评价制，来减轻学生的学业负担，舒缓学习中的紧张情绪。二是活动“悦心”。学校从学生的内在需求出发，为学生提供涵盖体育、艺术、科技等多个领域的课后服务，让学生在丰富多彩的活动中释放压力、愉悦心情。三是导师“护心”。学校切实落实全员导师制，开展“春风润心”活动，及时发现学生心理问题，及时给予情绪安慰和专业指导。建立健全特殊学生的心理健康档案，以评估、跟踪其心理状况，联系家庭乃至社区提供多维的、持续的心理支持和实际帮助。四是同伴“关心”。每班设立经专门培训的心理委员，在日常学习和活动中关注同伴心理变化，提供沟通帮助，协助老师开展心理健康教育。温暖的集体、慈爱的老师、友爱的同学，构建了童年心灵的港湾。

横港小学毽球队参加全省毽球锦标赛

英雄小学开展“8字跳绳”大课间活动

“一校一品”练就健康体质

“双减”的指导思想之一就是切实提升学生的身体素质。集团各校在充分保证阳光体育时间、保障学生体育锻炼的同时，结合“一校一品”积极发展体育特色项目。

横港小学的学生“钟情”于毽球，形成了人手一毽、人人都会毽球操的态势。孩子们每天在出操时还会进行10分钟的毽球基本功练习，每班每周上一节毽球校本课程。学校定期举行毽球运动会，项目繁多，其中“盘踢”“绷踢”“磕踢”“拐踢”“对踢”“圈踢”是每班的必选项目。学校每学期开展一季“网毽”联赛，并且建立了花毽社团-网毽社团-校毽球队的“晋级”通道，进一步激发了全体学生练习毽球的热情。

英雄小学将“8字跳绳”确定为“一校一品”体育特色项目，从两个维度着力推进：一是全校普及，注重基础性。凡在英雄小学上过学的孩子，都能熟练掌握“8字跳绳”的技巧。二是花样创新，注重趣味性。为了增强“8字跳绳”这项特色运动对孩子们的持久吸引力，在动作、伙伴、队列等方面逐步创新，相继开发出单人自由跳、双人至多人牵手跳、双人交叉跳、双人换位跳等多种花样。各具特色的体育运动不仅促进了学生的身体健康，也给学生的童年增添了美好。

新联小学啦啦操《向阳生长》

江苏省教育学会原副会长叶水涛、江南大学文学院副院长惠恭建来刘桥小学指导风筝文化课程建设

新联小学舞蹈《飞吧！竹蜻蜓》

刘桥小学风筝社团定期开展活动

“多彩延时”丰富课余时光

“双减”的根本目的是促进学生全面健康成长，而这离不开对学生兴趣爱好的探索和个性特长的发展。集团各校利用延时服务时段，融入多彩的社团活动，积极为学生搭建发展平台，丰富学生的校园生活。

新联小学充分发挥“活力校园”特色效应，将社团建设、社会实践融入延时活动中，实现了延时服务与特色创建的有机结合，其“活力”覆盖率100%，成效斐然。学校舞蹈社团三次参加南通市艺术节展演并登上了央视舞台，舞蹈社团中的学员个体荣获“南通市少儿才艺大赛”一等奖，学校“尚舞团”被评为通州区优秀社团。啦啦操社团多次在区赛中夺冠，在“南通市第四届啦啦操示范套路（花球）”小学组决赛中荣获第一名。学校获评“童声里的中国”“通州区少儿艺术创研活动实验学校”。

刘桥小学充分利用“风筝之乡”这一独特教育资源，汲取陶行知“求真”思想，提炼出“丰·真”校园文化，先后开发了《风筝的发展》《风筝的制作》《风筝与文学》《风筝与绘画》系列校本课程，同时利用延时服务时间开展风筝系列活动。孩子们在做风筝、绘风筝、读风筝、写风筝、放风筝、探风筝、研风筝中，了解风筝的历史和知识，掌握风筝的制作技艺，感受风筝特色文化的魅力。丰富的校园生活激发了学生的兴趣，发展了学生的特长，锻炼了学生的能力，增强了学生的自信，促进了素质教育的深化。

“只拣儿童多处行。”兴仁小学教育集团将儿童的健康和成长、快乐和幸福作为教育教学的终极追求，做“减法”，切实减轻学生过重的课业负担；做“加法”，不断提升学生的身心健康和各项素养，让美丽的校园成为童年的幸福家园。孩子们甜美的笑颜里，有教育最美的春光。