近日，“领读·深读·共读——南通州教师阅读成长沙龙暨涟漪讲书行动教师专场”在实验小学举行。

区教体局党组副书记葛青松出席开幕式并致辞。他指出，立身以立学为先，立学以读书为本。《中国教师报》秉持为教师服务的宗旨，致力于为一线教师提供表达、展示的平台，提供专业的理论支持。感谢《中国教师报》将读写的春风送到通州，引领通州教师、学生的阅读素养与写作能力迈向更高的台阶。希望参加研修的老师，将所见所感、所学所得吸收好、领会好、传播好，共同营造“东方风来满眼春”的教育盛景。

实验小学校长蒋晓飞阐述了学校打造书香校园的多样化举措。

中国教师报总编辑、中国教育新闻网总编辑储召生指出，活动开展要从问题出发，面临人工智能的飞速发展，要深入探讨有效阅读的策略，真正让阅读落到实处。

高等教育学博士、苏州工学院副教授郝晓东作《专业阅读与教师成长》专题报告。

中国教师报·阅读版主编宋鸽主持“铿锵三人行·专业读写”访谈。

中国教师报编辑部副主任、中国教师报·现代课堂版主编褚青源作《写课，让好课具有作品感》专题报告。

南通市中青年名师王笑梅工作室的成员们共读《学习是如何发生的》，通过趣读快享、深度研读、历时审视三个环节，围绕深度阅读与成长，进行了解读与交流。

南通市中青年名师培养导师团团长王笑君指出，本次活动立足教师、学生、编辑等多个层面，开展领读、深读、共读，实现了阅读的不同群体之间的多维交互。他表示，阅读是教师专业成长的“源头活水”，教师应持续阅读构建知识体系，推动教学实践创新，从经验型向专家型跨越，为通州教育高质量发展注入澎湃动能。

区委教育工委专职副书记胡清华出席活动。通州区中小学名师（校长）培养导师团相关负责人，全区“1115工程”培养对象、各学校代表参加活动。