5月23日，全国精神文明建设表彰大会在北京召开，会上对“第三届全国文明校园”进行表彰，区实验小学荣获该项殊荣，这是中央宣传思想文化工作领导小组在群众性精神文明创建活动方面授予学校的最高荣誉。

始建于1920年的区实验小学，人文底蕴深厚、办学特色鲜明、教育成果显著。学校以百年文化为根、以文明创建为魂，秉持“以学愈愚”办学理念，践行“以美育德”教育追求，不断书写“为党育人、为国育才”时代篇章。学校先后获评全国教育系统先进集体、全国学校体育工作示范学校、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校等集体荣誉。

一、红色铸魂：开启“思政育人”新格局

童声微课堂在新华社客户端播放、推广

队前教育课

作为“童声里的中国”首批基地校，区实验小学创造性地将“童声里的中国”从一个活动品牌，发展成集课程开发、实践活动、国际传播于一体的校本化思政育人体系。

（一）培根铸魂，红色基因融入育人全程

学校始终以培根铸魂为己任，由“童谣”打开，以充满童真童趣的童声为载体，融合审美教育与儿童思想政治教育，将中国精神、中国价值、中国力量融入教育全过程，为少年儿童打造展示才艺的舞台和接受思政教育的课堂。2024年11月，中宣部文艺局副局长马小龙率队调研“童声里的中国”创作推广活动，专门到学校实地指导，并对学校红色育人的举措给予高度评价。

（二）丰富载体，“童声”育人擦亮品牌

学校不断拓展“童声”育人实践边界，从最初的童谣创作，逐步延伸至童话、童诗、童歌、童画、童剧、童影等，构建起全方位、多层次的育人矩阵。学校连续11次参加“童声里的中国”展评，并多次登上央视舞台，展现新时代少年儿童昂扬向上的精神风貌。

学校六（5）班周奕江同学创作的童谣《赛跑》荣获第十一届“童声里的中国”少儿歌谣创作大赛学生组一等奖。2024年8月，“童声里的中国”全国少年儿童合唱活动集中展演暨全国“新时代好少年”先进事迹发布活动期间，学校作为基地校代表接待了中央主办单位、各省市文明办主任等与会代表，大家对学校的“思政育人”教育理念以及成果赞不绝口。2024年11月，央视综艺频道《文化十分》栏目推出专题报道《十分深度·“童声里的中国”：童谣陪伴快乐童年，美育启智泽润心田》，学校师生精彩亮相央视荧屏。学校还精心打造了《我和祖国比大小》《爱党爱国爱红旗》等系列童声微课，在新华社“德育学堂”持续热播。这些成绩的取得，正是学校深耕思政教育、创新育人模式的生动写照。

（三）知行合一，实践浸润培育新人

学校坚持以心中有爱、脑中有思、脸上有笑、手中有活、脚下有力为纲领，全力培养新时代“红孩子”，让文明之风吹遍校园。

全校少先队员积极参加“红领巾”巡讲团、寻访团、“阳光我心”“八礼四仪”等系列活动，传递榜样力量，厚植家国情怀。多年的精耕细作，学校少先队大队部被授予“江苏省优秀少先队集体”，并涌现出“全国优秀少先队员”邱子珺等一批新时代好少年。学校也多次迎接来自全球的教育同仁、文化使者，通过童声作品展演、育人成果展示，向世界讲述中国故事、传播中国声音。

今年2月，学校与区教体局共同申报的“童声嘹亮，唱响十八年——‘童声里的中国’品牌育人实践”荣获2024年江苏省基础教育优秀创新案例。《以美育德：培养新时代的“红孩子”》获江苏省第六批中小学生品格提升工程精品项目。这不仅是对学校育人成果的高度认可，更是激励通州实小人继续前行的强大动力。

二、党建引领：锻造“丹心创美”新范式

王笑梅书记给孩子们上非遗思政课

学校创新打造“党建+3+X”特色品牌，推动以高质量党建引领教育事业发展，获评江苏省中小学校“一校一品”党建文化品牌项目。

（一）党建引领，“润心”行动显温度

学校以“我是党员我帮你”长线活动为重要抓手，构建起覆盖全员、全程、全方位的“三困”儿童帮扶机制。针对学习困难、家庭贫困、心理困惑学生，党员教师带头成立帮扶小组，通过学业辅导、生活关怀、心理疏导等多元举措践行“润心行动”，切实解决学生实际难题，让每一位孩子都感受到教育的温暖与力量。

（二）书记示范，立德树人展高度

学校党委书记王笑梅既是全国优秀教师，也是“中国好人”。她以其卓越的领导力与深厚的教育情怀，创立江苏省劳模工匠创新工作室。二十余年来，将红色基因融入课堂教学，精心打磨“开学第一课”“移动党课”“集团大课”“思政微课”等特色课程。2022年9月，中央电视台、人民网现场录播王笑梅的开学第一课《我爱中国共产党》；2023年8月，央视《新闻袋袋裤》栏目报道王笑梅“童谣育人、以美育德”经验；王笑梅还作为南通市教育工会首批劳模工匠宣讲团成员，为南通大学、南通职业大学、南通高师等高校讲好开学第一课，受到广泛赞誉。2024年4月，《人民日报》对学校以美育德工作进行了专题报道。

（三）团队联动，多方聚能提效度

学校积极打造学习型、服务型、创新型领导班子，深入推进民主管理，确保学校发展行稳致远。通过“丹心·师心”专题培训、“廉洁从教”宣讲、“师德标杆故事”分享会等形式，培育“丹心”党员教师团队；联动家庭、学校、社会各方力量，构建家校社一体化教育共同体，以实际行动回应“为谁培养人”这一根本性问题，学校获评江苏省师德师风建设宣传基地校。2025年5月，学校组织教师参加《中国基础教育》学科思政研讨会，顾宁燕老师执教公开课《大国工匠教我们学数学》并分享微报告《故事，使“国数课”更有生命力》，将数学学科教学与国家战略、工匠精神巧妙融合，实现了学科教学与思政教育的无痕衔接，真正做到了“铸魂育人”。

三、强师赋能：构建“立学立美”新生态

江苏省劳模创新工作室读书沙龙

学校秉承创办者孙儆“师乃固校之本”思想，以“做新时代大先生”品牌活动为引领，构建起多元化、立体化的教师培养和成长体系。

（一）立学立教，分层培养促成长

学校组建教师成长营、举办“铿锵三人行”沙龙、推动“蕊春三人行”学科研课等特色化项目，定期邀请校内外资深教师和专家学者开展专题讲座，组织教师参与教学观摩、案例研讨等实践训练，助力教师突破成长瓶颈，实现从“经验型”向“专家型”的跨越；精选“主题沙龙”“主题阅读”等形式，以开放包容的研讨氛围，鼓励教师们围绕教育热点、教学难题展开思想碰撞，分享成功经验，同研共进以立学，为教师成长持续赋能。

（二）立美立德，梯队建设筑高地

扎实有效的举措结出累累硕果。学校先后培育出省特级教师6名、正高级教师4名，充分展现了教师队伍的专业实力。目前，学校拥有全国优秀教师、江苏省人民教育家培养对象、江苏省特级教师及市、区优秀人才近80人，形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。近年来，王佳雨、樊无双、杨玉林等多名青年教师在省级基本功比赛、优课比赛中荣获一等奖。学校也先后获评江苏省教师发展示范基地校、江苏省教科研先进集体。

四、文化浸润：绽放“各美其美”新魅力

学校非遗项目三次获全国一等奖

学校始终坚持文化立校、质量兴校、特色强校，将历史底蕴与时代精神深度融合，构建起独具特色的学校文化生态体系。

（一）百年传承，让历史告诉未来

学校立足百年校史沉淀，积极整合地域资源，精心打造蕊春园物型文化与江海非遗文化，让校园的一砖一瓦、一草一木都成为文化传承的载体：“以学愈愚”校训石展现“智美”校训文化；“菊花盛会”雕塑讲述“醇美”校园佳话；“祛除国弱”碑刻记录“挚美”创校历史；学校园林蕊春园已经成为开放的校史馆、创意的课程群、特色的文化苑与灵动的生命场，不断让学生从中获得创美的力量、成长的力量。

（二）课程建设，让学生全面发展

学校创设“五色课程”体系，以多元维度赋能学生全面发展。青色非遗课程，通过蓝印花布、木刻年画等非遗传承，唤醒儿童对中华优秀传统文化与地域文化的认同感；蓝色科技课程，聚焦科学思维培养，以项目式学习激发学生创新潜能；橙色生活课程，从体魄心理等多维度出发，为学生身心健康筑牢根基；紫色艺术课程，通过戏剧、书画等美育实践，滋养学生艺术心灵；金色劳动课程则让学生在田间劳作、手工制作中体会劳动价值，收获成长的喜悦。

（三）物态校园，让文明照进现实

学校对蕊春园进行“物态园林课程化”改造，将亭台楼阁、花草树木转化为鲜活的生态教材。学生漫步其中，既能感受传统文化之美，又能在自然观察、科学探究、文学创作中实现知识与素养的双向提升，实现从“古典园林”到“育人物型”的华丽蜕变。学校打造书香校园、平安校园、生态校园；评选完美教室、设立漂流书屋……立体化构建，让环境育人如春风化雨，浸润学生成长的每一个瞬间。学校先后获评江苏省中小学思政育人特色学校、江苏省书香校园示范单位、江苏省哲学社会科学奖。

五、文明校园：续写“以美成美”新篇章

耐盐水稻种植区体验农耕劳作

推广中华文化，向世界讲好中国故事

百年实小育文明，童心向美绽芳华。在这里，文明已成为师生共同的精神密码，“以学愈愚”的校训正绽放出新时代的璀璨光芒。学校将站在“第三届全国文明校园”的新起点，以更高站位构建“大思政”育人格局，以更实举措推进校园文化建设，以更优服务助力师生全面发展，努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土，让文明之花常开常新，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出更大贡献！