金沙湾学校初二（5）班 张子骞

我曾一度认为，知识和生活间隔着一堵墙，它让我无法真正学会生活，但事实真的是这样吗？

一个周末的下午，蝉鸣随热浪席卷而来。“吃根雪糕吧！”父亲提议。于是，三人拿出珍藏已久的雪糕享受起来。吃完后，父亲用雪糕棍子做了个新奇的玩意儿：那是个竹蜻蜓。中间挖个小孔，筷子加工一下从中穿过，看似被不经意地削成了随意的形状。

这玩意儿真能飞起来吗？怀着这个疑问，我没听父亲讲解完便抢了过来，两手掌夹住筷子，随后使劲往前一推。“啪”，竹蜻蜓刚离开我的手，便径直掉落，在地上做着倔强的旋转。

怎么可能？一定是失误了，再试一次。一样的姿势，也是同一个结果。试第三次时，甚至还打到手了。唉！我气馁了，便拿去请教父亲。

父亲只是微微一笑。接过竹蜻蜓，双手娴熟地摆好姿势，手臂水平向下弯曲15度左右，再将右手轻轻向前一推——竹蜻蜓便如同老练的鹰，如箭般冲破了沉寂的空气，在空中盘旋，展示其羽翼。最后，它缓缓降落，落在地上停了下来。

这是怎么做到的？父亲向我解释道，竹蜻蜓依靠陀螺效应，保持自身轴心运动直向不变，这和自行车的原理相同。此外，父亲还给我看了那看似随意的形状，原来是个平行四边形，其两边如同尖锐的刀刃。这种形状能在飞行时挤压周围的空气，从而产生一个向上的升力。综合下来，竹蜻蜓就能飞起来了。

原来如此！我沉下心来，做好和父亲一样的姿势，随后往前一推——那竹蜻蜓果真飞起来了！它如同新生的鸟儿，慢慢地长大，给深远的天空展示它稚嫩的英姿。虽飞得还蹒跚，但这是它的第一步。

哦！原来竹蜻蜓是这样飞起来的！原来在生活中还能学到书本上没有的知识！原来理论与实践是可以相结合的！看来是我错了。这次的经验告诉我实践的重要性，也让我明白，科学原来是如此奇妙，我得积累更多知识才行。真的长学问了！

“嗖”，竹蜻蜓又一次飞了起来，那是一只小鸟的蜕变，它拨开一重又一重迷雾，只为了寻找真理的灯塔。我看到了，它飞，它随着微风摇晃；而我又看到了，人类的真理在飞，飞向无比深邃的宇宙……

知识和生活是相通的，或者说本就为一体。它促使一个人成长，也驾驶着“人类科学”这辆简陋的马车，在地面上留下深刻的车辙。

（指导老师：朱佩琴）