南通市通州区石港中学 蔡国锋

自2024年8月底任职以来，通过深入调研发现，复建五年的石港中学面临着制约学校发展的“文化传承断层、队伍青黄不接、生源基础薄弱”三重困境。作为千年古镇孕育的学校，我们在新时代坚守乡土本色，以“弘毅”精神凝聚力量，以“实干”之姿破解难题，积极探索立足乡土、特色发展的突围之路。具体从精神铸魂、队伍锻造、育人创新三个维度开展实践：

一、精神铸魂：深植文化基因，筑牢立校之基

缺乏对石港中学校史的文脉认知，就缺失了支撑学校高质量发展的精神内核。对于我们而言，精神铸魂，是关乎学校生存与发展的根基工程，是我们必须坚守的立校之本。为此，我们深刻审视自身，从以下三个维度系统发力。

1.以文化浸润铸魂

立足石中校史文脉，融合古镇千年文化积淀，以四星创建为标准，重塑以“一训三风”为骨架的学校文化体系，凝练现代校园精神，从空间浸润着力、从场景还原切入，使“弘毅立人，积学有恒”的学校精神深度融入校园肌理，成为全体师生的精神共鸣。

2.以目标引领凝魂

将省四星级高中创建作为全校共同目标，广泛动员、扎实推进校园软硬件建设。这一目标有效凝聚了人心，汇聚了力量，为学校发展筑牢同心同向的思想基石。

3.以德育实践铸魂

充分依托古镇资源与校史遗产，构建“弘毅立人”德育模式，打造“正行、雅品、慧心、恒志”的德育课程谱系。通过“校园”“古镇”与“校史”三者有机联动，使学校精神在特色德育实践活动中自然渗透、深度扎根。

二、队伍锻造：锻造强师队伍，激活发展引擎

我们清醒地意识到，锻造一支高素质的教师队伍，是学校发展的核心动能和根本依托。面对中层岗位不满编、青年教师占比高的现状，我们通过选优配强干事、分管包联指导等措施，实现管理队伍“补量提质”，确保学校正常运转。同时，将“强师赋能”作为突破困境、实现突围的战略支点。

1.内生驱动促成长

实施教师三年成长规划，建立个人成长档案；成立“起凤青年成长共同体”，开展读书交流；深化“青蓝工程”，为青年教师配备联盟学校导师；推行课堂随机开放制度，营造互听互评的教研氛围，促进教师全方位提升教学能力。2025年，学校课题研究取得突破，4项课题参评市级课题，1项课题获推参评省级课题。

2.外智引领拓视野

主动对接薛军、黄锋等市级名师工作室，承办名师展示、送教下乡等活动（如区“领航之星”名优教师展示、民主促进会送教等活动）；与南通大学数字与统计学院结对共建，成为区“研训指导站”学校，邀请知名专家来校指导，借力高端资源加速教师专业成长。

3.以赛促教炼真功

积极搭建各类竞赛平台，激励教师在实战中提升。上学年，教师在各级各类业务比赛中获奖达51人次，其中7人获市一等奖，1人获省赛资格。学校成功承办市级春季高考研讨会、思政优课评比、区“立学课堂”推进会等12场大型教研活动，33人开设市级以上公开课。

三、育人创新：探索特色路径，实现质量突破

农村中学受区位限制，生源基础薄弱，制约了教学质量的快速提升。我们认识到，除了创成省四星级高中、提升办学品位、改变招生位序这一途径外，通过创新育人方式、深化教学改革、打造精品课程，进而提升育人质量、扩大办学影响，是当前学校逆势破局的必然选择。

1.培养突围：以分层模式摆脱质量困境

推行“合格打底、特长突围”培养模式，助力学生个性化成长。高一渗透生涯规划教育，帮助学生认知自我兴趣、能力，引导学生结合自身特质，选准发展方向，实现人生价值。

对学业困难生，着力夯实基础，做到学业合格，确保春季高考录取；对艺体特长生，强化专业与文化课协同，提高录取学校层次；对文化特长生，实施导师帮扶与专班培优，提升本科上线率。上学年，学校春招录取和高考本科录取率同比均有提升，初步实现“低进高出”的办学目标。

2.课堂突围：以“问学”生态激发教学效能

深化课堂改革，构建以“问学导向”为核心的教学新生态。我们倡导“问题即课题、教学即研究、课堂即实验室”的教学理念，鼓励教师以问题研究者的身份进入课堂，以实验者的姿态探索教学；推行“问学课堂”教学模式，针对学生的真问题开展靶向教学，让课堂成为激活思维、提升能力的核心场域，破解因生源基础导致的教学效能不高的问题。

3.课程突围：以乡土资源撬动育人变革

以省级“生活美学实践课程”基地建设为抓手，深度开发石港丰富的乡土资源，构建基于生活美学的特色课程体系。组建文学、艺体、科创等社团，开展创作实践，全面提升学生审美素养与创新能力。上学年，学生在省级作文大赛、科技竞赛等各类比赛中，6人获省级一等奖，37人获省级二等奖，学校获评“江苏省中小学诗歌竞赛优秀组织奖”。

石港中学的突围，是一场扎根乡土的深刻探索。我们从精神唤醒到队伍凝聚，从育人创新到课程深耕，始终坚信：农村学校既要对标先进，更需扎根乡土。如今，“弘毅”精神融入师生血脉，青年教师快速成长，育人品牌得以初显，四星创建稳步推进。但我们明白，突围没有终点，发展责任在肩。学校将继续以“弘毅”守护乡土根魂，以创新探索特色路径，为培育时代新人而不懈奋斗。